miércoles, 4 de octubre de 2023

Normativa para la gestión escolar

 ACUERDOS 717 Y 12/05/19

Presentación Acuerdo 717

Presentación Acuerdo 12/05/19

Los mejores sistemas de gestión en el mundo

 La inversión es un factor esencial, ya que de ahí parte crear una educación con todos los elementos necesarios....


Escalabilidad, la educación tiene una necesidad de crecimiento conforme el paso del tiempo para ayudar a que siga desarrollándose e innovando las estrategias para una enseñanza integral.
Entre los países que tienen una visión a más largo plazo en el mundo se encuentran,
Finlandia: Este país se caracteriza por tener un sistema educativo descentralizado, flexible y participativo, que otorga autonomía a las escuelas para diseñar sus propios planes y proyectos educativos, adaptados a las necesidades y características de sus estudiantes y comunidades El sistema de gestión escolar finlandés se basa en la confianza, la colaboración y el apoyo mutuo entre los actores educativos, así como en la formación continua y el desarrollo profesional de los docentes y directivos. El objetivo es lograr una educación de calidad para todos, que prepare a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI.

Singapur: Este país es reconocido por tener un sistema educativo altamente competitivo, innovador y orientado al rendimiento, que busca formar a los estudiantes con las competencias y habilidades necesarias para el desarrollo económico y social del país. El sistema de gestión escolar singapurense se enfoca en la excelencia académica, la diversificación de las opciones educativas, la responsabilidad de los resultados y la mejora continua de la calidad. El sistema cuenta con un marco de evaluación y rendición de cuentas que establece metas, indicadores y estándares para las escuelas, así como con un programa de formación y selección de líderes educativos.
Uno de los programas más interesantes es el programa de mil sabios en China, es una iniciativa del gobierno chino para atraer a científicos e investigadores de alto nivel que trabajan en el extranjero, con el fin de impulsar el desarrollo científico y 1 tecnológico del país. El programa se lanzó en 2008 y ofrece incentivos económicos, académicos y profesionales a los candidatos seleccionados, que deben cumplir con ciertos requisitos de edad, formación, experiencia y reconocimiento internacional. El programa se divide en cuatro categorías: sabios distinguidos, sabios innovadores, sabios jóvenes y sabios extranjeros. El objetivo del programa es crear una élite de talentos que contribuyan al avance de la ciencia y la innovación en China, así como al fortalecimiento de la cooperación internacional.

Flexibilidad, la educación tiene que tener flexibilidad porque el mundo está cambiando constantemente y los estudiantes necesitan adaptarse a las nuevas circunstancias, demandas y oportunidades. La flexibilidad curricular es una estrategia que permite a las instituciones de educación superior diseñar programas educativos que respondan a las necesidades de los estudiantes, del mercado laboral y de la sociedad en general, diversificar las estrategias de enseñanza empleando diferentes métodos y recursos didácticos que atiendan a los distintos estilos y ritmos de aprendizaje, así como a las inteligencias múltiples. 

Continuidad, es importante tanto en alumnos como en maestros porque implica un compromiso mutuo con el aprendizaje a lo largo de la vida, que beneficia tanto al desarrollo personal como al profesional.
La continuidad permite a los alumnos adquirir conocimientos, habilidades y competencias que les preparan para afrontar los desafíos que van surgiendo, como la globalización, la digitalización, el cambio climático y la diversidad cultural y permite a los maestros actualizar sus conocimientos, mejorar sus prácticas pedagógicas, innovar en sus metodologías y adaptarse a las necesidades e intereses de sus estudiantes.

Administración, La administración de los tiempos en el sistema educativo de Singapur es una de las claves de su éxito. Según algunos artículos que he encontrado, estos son algunos aspectos que caracterizan la gestión del tiempo en las escuelas de Singapur:
Los alumnos de primaria acuden al colegio cinco horas diarias; en secundaria este número aumenta a seis. Lo importante no es la cantidad de tiempo que los alumnos permanecen en el colegio, sino la calidad de la metodología.
• El sistema de estudios está centralizado y con un programa de estudios anual robusto y bien desarrollado con exámenes de fin de curso para evaluar el año escolar
• Los estudiantes están en clase de 7:30 a 14:00 horas; hay días en que están hasta las 17:00 horas. Casi todos los estudiantes van a clase de repaso dos o tres horas más cada día, en instituciones privadas que tienen que pagar. Tienen unas 12 horas de trabajo diarias, incluidos sábados y domingos
El gobierno invierte el 3% del PIB en educación. Hay censura en los medios y no hay libertades de partidos, ni de opinión.
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